Tämä ikäystävällisen elinikäisen oppimisen käsikirja on tehty osana eurooppalaista AliVE (Age-inclusive Lifelong Learning: Microcredentials and Guidelines) -Erasmus+ -yhteishanketta (2023-2026). Hankkeessa ovat olleet mukana neljä eurooppalaista korkeakoulua, Kärntenin ammattikorkeakoulu Itävallasta, Corkin yliopisto Irlannista, Kaarlen yliopisto Tsekistä ja Karelia-ammattikorkeakoulu Suomesta. Käsillä olevat tulokset perustuvat osallistavaan toimintatutkimukselliseen prosessiin neljässä eri maassa, sen prosessin pohjalta yhteisesti luotuun synteesiin. Huomio on erityisesti ikääntyvien, 55+-vuotiaiden oppijoiden kokemuksissa neljässä eri maassa.

Tätä käsikirjaa ohjaavana argumenttimme on, että elinikäistä oppimista tulee tarkastella kokonaisvaltaisesti, yksilöiden, yhteisöjen ja yhteiskuntien hyvinvointia tukevana ilmiönä. Ikääntyvien oppijoiden kohdalla työmarkkinaorientoituneet ratkaisut ja jatkuvan oppimisen tarjonta eivät huomioi riittävästi eri-ikäisten osaamista, potentiaalia, toiveita ja tavoitteita. Toivomme, että tämä käsikirja antaa lukijoille ideoita, oivalluksia ja konkreettisia keinoja ikääntyvien elinikäisen oppimisen kokonaisuuksien suunnitteluun ja toteutukseen, sekä toimii innoittajana niin ikääntyville oppijoille, kouluttajille, eri sidosryhmien edustajille kuin päättäjille. Käsikirjan lisäksi hankkeen aikana on tehty erilaisia kansallisia raportteja (esim. Myller 2024) ja yhteisiä asiantuntijatekstejä (esim. Makkonen ym. 2024).